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随着日益开垦,无数动物的栖地和资源遭人类掠夺、破坏,造成人和动物之间的冲突不断,甚至引发生命的伤亡和牺牲。日前,泰国有一名农夫在田里干活,猛一抬头,惊见不超过120公尺的地方站着一头猛虎,吓得他两腿发软无法动弹,差点就被生吞活剥,惨死虎口。▲男子和国家公园的人,发现一个长15公分、宽14公分的老虎脚印。(图/翻摄自Thairath youtube)根据《泰国日报》报导,日前,一名28岁农夫达斯沃(Thawatchai Sangkong)在位于国家公园内的农场忙农活时,突然惊见一头老虎就站在他距离约120公尺的地方,直勾勾地盯着他看,吓得他脚底发凉、冷汗直流,连呼吸都不敢太大声,整个人软脚瘫倒在地上,心中暗自祈祷老虎已经吃饱,能够放他一马。然而,男子相当幸运,这头老虎并未发动攻击,在一人一虎互看2分钟后,老虎便转身,缓缓移开农场,结束一场虚惊。据悉,等老虎离得够远后,达斯沃才敢站起身,火速奔回村子里求援,村长指出,达斯沃后来和国家公园的人一起出动找寻老虎踪迹,一行人在田里发现一个长15公分、宽14公分的大脚印,从脚印尺寸推断,该头老虎应有身长2公尺、体重100至130公斤的体型。据了解,由于森林大火频传,老虎可能是为了重新找寻栖身之所,才会跑出国家公园。目前正积极追查虎只去向。(詹婷惠报导)

教育部建置10区域推广中心 培育新兴科技人才

为培养科技人才、促进学生学习新兴科技,教育部于全国建置10所区域推广中心,提供师生动手实作和体验的场域空间,鼓励学生用科技提升学习成效。▲教育部在全国建置10所区域推广中心,鼓励学生用科技提升学习成效。(图/中央社/国教署提供)教育部国民及学前教育署今天新闻稿指出,全球教育发展趋势已由传统工业化经济知识,转变为知识经济应用于科技的跨领域整合能力,十二年国教新课纲也纳入科技领域课程,培养学生具备科技素养,以因应科技带来的生活方式,并能适度运用科技学习,成为有竞争力的现代公民。为促进学生对新兴科技的知能,培养更多科技领域人才,教育部透过前瞻基础建设计画,推动「普及高级中等以下学校新兴科技认知计画」,初期以体验推广、环境建置为主,中期以研发各阶段教材、培育新兴科技师资为主,后期则办理竞赛、教案观摩、社团等方式,创造多面向的学习途径。教育部指出,目前已在全国建置10所区域推广中心,担任「领头羊」角色,提供高中职师生体验新兴科技的场域,并辅导区域内学校办理特色课程,同时结合地方政府,提供国中小师生到中心体验及学习,另外还有45所新兴科技促进学校,配合区域推广中心执行推广任务。各区域推广中心皆有不同新兴科技特色主题,如北部地区推广中心、台北市永春高中就以人工智慧、扩增实境和虚拟实境等主轴为亮点,并与台北市环境教育中心及科学教育馆合作,开发新兴科技课程、教案及展览,提供丰富的新兴科技体验。东部地区推广中心、台东专科学校则以「智慧农业」为主轴,推广智能温室、智能菇舍、智能鸡舍等,将多元领域知识结合与创新,扮演地区产官学链结角色,并推广大众化科普新知。

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